Nosotros

Brindamos espacios terapéuticos a niños y jóvenes que presentan dificultades en la comunicación y el lenguaje, en la alimentación , en el aprendizaje escolar, en las actividades de la vida diaria, en aspectos intra e inter subjetivos y en el desarrollo del esquema corporal.

  • Conocemos a la familia de cada individuo para “pensar juntos” lo mejor para su hij@. Entrevistas de admisión.
  • Realizamos un plan de trabajo personalizado de acuerdo a las necesidades de cada familia/nin@/adolescente.
  • Realizamos evaluaciones de Desarrollo, Neurolingüística, Cognitivas, Sensoriales, AVD, Madurez social, etc. que permiten colaborar con la tarea diagnóstica médica.
  • Evaluamos periódicamente nuestra intervención (ateneos) e intercambiamos nuestras experiencias con todo la familia.
  • Participamos en interconsultas médicas, reuniones escolares, equipos externos (deportes, entretenimiento, etc).
  • Fomentamos encuentros con “hermanos” en talleres de juego.
  • Desarrollamos talleres para niños y jóvenes, fomentamos allí el  intercambio con pares , las actividades con amigos y la empatía con un otro/otros parecidos a mi.

Lic. Karina Morales
Directora

Fundadora de Caminos Posibles. Se recibe en el año 1989 de Fonoaudióloga en la UBA, en 1999  finaliza la Licenciatura en Fonoaudiología, en la misma casa de estudios.

Su recorrido se complementa con la Especialización en Intervención y Estimulación Temprana, CEIAC 2004, siendo también profesora allí de materias como Perturbación Psicomotriz, Trabajo de Campo II y Práctica Profesional.
Realiza una concurrencia en el Servicio de estimulación Temprana del Hospital Ricardo Gutiérrez, a cargo del Dr. Jorge Grippo.

Durante su larga trayectoria ejerce su profesión en institutos educativos de Capital Federal y Gran Buenos Aires.
En la actualidad se desempeña como maestra Fonoaudióloga del Gabinete de la Escuela de Discapacitados Motores N° 1- CABA., en el Polo Educativo Saavedra.

Algunos cursos de posgrado que influenciaron su mirada sobre la Primera Infancia, la Niñez, la Adolescencia y la Discapacidad son:

  • UN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO TEMA: RESPIRADORES BUCALES. PROF. ANA MARIA NIEVES (HOSPITAL DE NIÑOS) 1998
  • ALTERACIONES DEL LENGUAJE – (AMOR CLOE LOPEZ. UNIVERSIDAD DEL SALVADOR) 1991
  • TEST DE EVALUACION LINGÜÍSTICA-CECILIA LIEN DE ROZENTAL (UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL) 1993
  • JORNADA INTERNACIONAL SOBRE PALABRA, VOZ YDEGLUCION (FUNDACION ROEMMERS) 1996
  • AEDIN: TGD- Modelos Evolutivos-Relacionales de Intervención en TGD. Lic. Nora D’Angiola. 2004.
  • CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE DISCAPACIDAD Y
  • FAMILIA. UBA. OCTUBRE 2005.
  • CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE SÍNDROME DE DOWN. HOTEL HILTON .MAYO 2007.
  • PRIMER CURSO TALLER INTERNACIONAL DE FONOAUDIOLOGÍA Y TERAPIAS MUSICALES PARA PERSONAS CON DEFICIENCIA INTELECTUAL (PERÚ). EXPOSITORA POR ARGENTINA. OCTUBRE 2007.
  • XII CONGRESO MUNDIAL DE MUSICOTERAPIA.2008.
  • IMPACTO DE LA PREMATUREZ EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO- HOSPITAL ITALIANO. ABRIL 2008.
  • 5° CONGRESO LATINOAMERICANO DE ARTE Y REHABILITACION. EXPOSITOR 2009.
  • 6° CONGRESO DE ARTE Y REHABILITACION.2010.
  • CURSO DE FORMACION DE ASISTENTES CELADORES NIVEL I. DOCENTE.
  • JORNADA DE ATENCION EN EL AULA. MITOS Y LEYENDAS, APORTES DE NEURIPSICOLOGIA A LA EDUCACION.
  • AIDYNE: Neuropsicología Infantil .Evaluación y tratamiento. 2011.
  • INTERVENCION NEUROPSICOLINGUISTICA DESDE EL NACIMIENTO HASTA EL INGRESO ESCOLAR.2012. ASALFA.
  • LA PRACTICA FONOAUDIOLOGICA, UN INDICADOR HACIA LA ESPECIALIDAD. DISERTANTE. 2012. AFOCABA.
  • XI CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTIMULACION MULTISENSORIAL. 2013.
  • BASES CONCEPTUALES DE LA EVALUACION NEUROLINGUISTICA.2014.ASALFA.
  • XI CONGRESO ARGENTINO DE NEUROPSICOLOGIA SENEPSA 2014. PRESENTACION DE POSTER.
  • DEGLUCION Y DISFAGIA- DRA. SILVIA JURY.2014.